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1
Lernen durch Lehren: Zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen
Deutscher Universitätsverlag
Alexander Renkl (auth.)
lernen
lehr
erwartung
erklärungen
rückfragen
lernenden
motivation
erklären
vgl
studie
erklärenden
lehren
z.b
lernens
zuhörenden
lernleistung
kooperativen
effekte
elaborationen
studien
hinsichtlich
hrsg
vorwissen
transfer
bedeutung
intrinsische
lernende
renkl
lernerfolg
zudem
befunde
vergleich
educational
journal
aufgaben
lernstrategien
tutorerfahrung
psychology
lediglich
inwieweit
zusammenhänge
abschnitt
bzw
gruppen
ziel
rolle
motivationalen
tabelle
probanden
siehe
Année:
1997
Langue:
german
Fichier:
PDF, 12.99 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 1997
2
Literatur verstehen. Eine empirische Studie
Vieweg+Teubner Verlag
Dietrich Meutsch (auth.)
textverständnis
variablen
literarisches
literarischen
satz
tabelle
ergebnisse
verstehen
bzw
gruppen
literarische
kontext
vpn
ziel
inh
kategorien
literarisch
prozesse
schmidt
ieirefx
inhaltsangabe
zunächst
meutsch
aktivität
empirische
heuschrecken
interaktion
kontrollgruppen
infx
memory
verstehensprozesse
lel
rct
literarischer
stichproben
sätze
empirischen
literaturwissenschaft
varianzanalysen
datensatz
innerhalb
kintsch
nle
referenzrahmen
abhängigen
differenzierung
elaboration
elaborationen
kognitiven
m.e
Année:
1987
Langue:
german
Fichier:
PDF, 10.23 MB
Vos balises:
0
/
0
german, 1987
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